A educação musical no século XX e XXI passou a abordar a música e o aprendizado de maneira distinta as dos séculos XVIII e XIX. A ênfase do ensino se voltou para a criação, a improvisação, a escuta ativa e a exploração de diferentes sons instrumentais e do meio ambiente. O desfaio do ensino de um instrumento musical específico ficou destinado a educadores/instrumentistas que se dedicam a pesquisa e prática educacional, segundo as ideias dos educadores e pedagogos atuais, trazendo elementos para que esta prática seja prazerosa e lúdica, incentivando as condutas musicais fundamentais: exploração e escuta, emoção e criação.
Propomos então, um trabalho musical conectado com a realidade do aluno e afinado com as ideias propostas por educadores como Dellalande, Villa Lobos e Keullreuter. Neste trabalho serão desenvolvidos conteúdos musicais e artísticos através do violoncelo, tendo como base a exploração sonora do instrumento, a escuta ativa, a improvisação, o trabalho com diferentes repertórios, de diferentes épocas e contextos, dando ênfase também ao repertório brasileiro para este instrumento, original ou adaptado. As questões técnicas serão trabalhadas conforme as necessidades apresentadas no repertório e pelas descobertas sonoras desenvolvidas.
A ideia do trabalho é realizar uma aula semanal com duração de entre 1 hora e 1 hora e 15, conforme a necessidade do aluno no momento.
Os conteúdos abordados serão a livre exploração do instrumento, a busca de diferentes sonoridades do violoncelo, improvisações baseadas nos jogos de aprendizado de Piaget, criação e notação própria, repertório do cancioneiro brasileiro compilado por Villa Lobos, repertório erudito conforme o desenvolvimento do aluno, repertório popular conforme o desenvolvimento do aluno, repertório trazido pelo próprio aluno e adaptado ao seu desenvolvimento, exercícios de escuta a duas ou mais vozes, exercícios técnicos baseados na consciência e conhecimento corporal, exercícios de leitura musical, exercícios de escuta e análise do material produzido em cada aula, escuta e análise de material trazido pelo professor. Cada uma destas propostas será trabalhada ao longo da trajetória do aluno.
Faixa etária: crianças a partir dos sete anos, adolescentes e adultos.
Local das aulas: residência própria, residência do professor, estúdio
Material necessário:
-Instrumento (veja as orientações na página: O violoncelo ideal para você)
-Material de apoio (breu, cordas extras, apoio, afinador, metrônomo, estante musical)
-Caderno para anotações
Professor: Marta Brietzke (ver currículo na página: Professora Marta Brietzke)
Contato: martabrietzke@gmail.com, 51 33212806, whats: 11 993737240
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